週二課程「泰國文化面面觀」陳怡君老師
當戰爭看似離現代生活非常遙遠的今日，歷史的聚落與失落的記憶正在逐漸逝去。現今的松山健康公宅是當地重要的日間照顧中心與公共住宅，照顧著松山區的居民，而過去更是婦聯新村，由蔣宋美齡夫人予以空軍眷屬的安心安家落戶之地。眷村歷史的足跡逐漸消失，除了公宅前的眷村大門、對面的眷村餐廳，那段竹籬笆眷村的往事已不在。
透過松山社區大學淑君的精心規劃下，在魏振康老師的帶領下，細細品味松山之美，憶起曾經的松山事。對於人文的關懷，不僅在於眷村事，也在中心房屋蘇經理對於社區深耕經營的用心中深刻感受。
為了解決長輩在社區步行時急用廁所的問題，建置一個長輩生活、聚會、品咖啡的好地方，作為一個有溫度的企業，貼近社區居民的需求，以行動連結社區資源辦理許多活動，活躍社區的能量。除了人文，生態也是松山區里民相當重視的議題，富錦里的富民生態公園及鵬程里的快樂農場，展現綠化生活、回歸自然的閒情逸致。
松山不僅僅是老松山的眷村事，更有著對人文與環境的深度關懷。
而這些人文與環境生態的保存工作貴在公民「參與」與「覺醒」。社區大學推動松山地方學，涵蓋人文、地、景、產業及文化。身為社區大學的一份子，透過課程結合在地的發展與特色，引導學員反思所處的社區與環境是我的責任。魏老師身為眷村第二代，扛起傳承眷村事的艱辛與嚴酷，照顧與陪伴這些眷民，當曾經的竹籬笆已拆除時，如何將這些故事傳承給下一代呢？
他從一位居民轉變角色成為說書人，不論是協助當地眷民紀錄歷史的痕跡，還是向外地人介紹自己所居住的社區，從眷村、豆花、米粉湯到民生戲院，從詮釋到表達，再從表達到生活，說一口故事更是實地投入社區，透過導覽回饋社區，將心動化成行動，歷史需要這樣的傳承者。
今天下午的導覽也是一場「將心動化成行動」的說書，使社區大學學員與老師從眷村說書人的角度重新詮釋松山風情。這裡有老松山的舊情，也有對長照、高齡運動的在地產業，從社區到企業，從企業轉為關懷社區的力量，如此的社區營造不僅是共好、共學以帶動社區力量，也促進社區與產業的結合，發展成「社區賦權」，將社區發展的權利交回給居民。松山社區大學學員來自這些地區，老師又能如何扮演引導者呢？
以「泰國文化體驗社」為例，推動更多居民認識、接納與體驗多元文化是我們運作社團的宗旨，透過今天導覽的連結，認識蘇經理與許多在地資源，激發我帶領社團來思量能如何參與社區、回饋社區，期盼在未來多元文化共融成為臺灣社會最美的風景。
