102年2月2日 於松山社大
自101年秋季班上英語會話課經過五個月、常常上課發音有混淆不清，每每讓老師糾正、我有挫折感覺，老師說預計寒假有正音班及英聽班時、建議我們選擇K. K音標重新學習、所以我就選擇參加正音班。
1月10日開始上第一節課、教26字母讀法，唸這26字母才發現怎麼這樣難唸，天啊！以前是怎麼度過的，到底有多少是發音錯誤和不標準。每位同學都常常被糾正，好像無一倖免，老師說要把舊有的習慣改正很難，真的！我現在終於發現，真的要改正以前的習慣、真的好難，即便我唸上100次我還是無法唸正確，唸到舌頭快打結、抽筋。
每天一面寫功課、一面唸，這還是唸不太標準，雖有發補充教材看似簡單、其實也不簡單，也要熟練才能配合發音及發揮輔助功能。這其中老師的輔助教材，是我找過許多書都沒辦法看到的資料，所以我發現來上發音班的決定是對的。
但對英聽班沒去上還是有小小的遺憾，只因為我沒把握將兩門功課學好。
上課中在一面寫字、一面唸音標中，無形中度過九天年假、當回學校上課時，上台唸音標時，我聽到同學不但沒退步、而且好像每位都比年假前進步很多，但是老師真的厲害、都能夠聽到每位學生之間是否有功課鬆懈，當老師真的不簡單，用心良苦，此時發現老師說的、教人不是那麼好教的，真的！教人唸正確音標、不只要有技巧、也要有經驗，只要遵照老師所交待的課業做，我就得到自己所努力的成果，但是我也發現自己常偷懶，為什麼別人能夠學好、自己卻不能做到，原來是自己不能持續、三天打魚、兩天曬網，自己訂定的目標當然無法達成。語言是要每天說、所以要每天唸英語，一些持續才能看到開花結果，有人說人生最大的敵人是自己，真的！好與不好都要自己負責，所以更要加油，期待將來遇見外國人不會轉身就走。
課程即將結束，班上有22位同學，這一個多月相處由不認識到相處融洽，是一種緣份、其中有位同學超可愛，雖然他台語音重、發音不標準、可是他非常認真，從未早退及請假，是我們班進步最顯著，看他進步真的很欽佩，許多同學都很熱心幫助他成長，並鼓勵他跟我們一同繼續學習，加入英語會話班。
